12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Юкович Елена Николаевна509 Россия, Калининградская обл., п. Нивенское Багратионовский район Материал размещён в группе «Рабочие программы по английскому языку» |
Календарно-тематическое планирование по курсу «английский язык» для 3 класса на 2018-2019 гг.
Календарно-тематическое планирование
по курсу «английский язык» для 3 класса на 2018-2019 гг.
№ урока п/п | № урока в разделе | Программный материал | Кол-во часов | Дата |
Раздел 1. «Что мы видим и что у нас есть» | 8 | |||
1. | Входная контрольная работа | 1 | ||
2. | 1. | Модуль 1: Указательные местоимения единственного числа | 1 | |
3. | 2. | Модуль 2: Указательные местоимения множественного числа | 1 | |
4. | 3. | Модуль 3: Притяжательные местоимения единственного числа | 1 | |
5. | 4. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
6. | 5. | Наши действия в разное время суток | 1 | |
7. | 6. | Мой день | 1 | |
8. | 7. | Повторение | 1 | |
9. | 8. | Контрольная работа по разделу «Что мы видим и что у нас есть» | 1 | |
Раздел 2. «Что нам нравится» | 8 | |||
10. | 1. | Модуль 4: Система притяжательных местоимений | 1 | |
11. | 2. | Модуль 5: Формы глаголов в третьем лице единственного числа в настоящем простом времени | 1 | |
12. | 3. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
13. | 4. | Я могу | 1 | |
14. | 5. | Оценка повседневных действий | 1 | |
15. | 6. | Повседневные действия в разное время суток | 1 | |
16. | 7. | Повторение | 1 | |
17. | 8. | Контрольная работа по разделу «Что нам нравится» | 1 | |
Раздел 3. «Какого цвета?» | 8 | |||
18. | 1. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
19. | 2. | Какого цвета? | 1 | |
20. | 3. | Цветовые характеристики объектов | 1 | |
21. | 4. | Модуль 6: Отрицательные предложения с глаголом can | 1 | |
22. | 5. | Физические характеристики объектов | 1 | |
23. | 6. | Могу и не могу | 1 | |
24. | 7. | Повторение | 1 | |
25. | 8. | Контрольная работа по разделу «Какого цвета?» | 1 | |
Раздел 4. «Сколько?» | 8 | |||
26. | Административная контрольная работа | 1 | ||
27. | 1. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
28. | 2. | Характеристика людей, животных, предметов | 1 | |
29. | 3. | Модуль 7: Количественные числительные от 13 до 20 | 1 | |
30. | 4. | Модуль 8: Глагол can в вопросительных предложениях | 1 | |
31. | 5. | Модуль 9: Специальный вопрос с модальным глаголом can | 1 | |
32. | 6. | Том и Мег Браун и их ферма | 1 | |
33. | 7. | Повторение | 1 | |
34. | 8. | Контрольная работа по разделу «Сколько?» | 1 | |
Раздел 5. «С днем рождения!» | 8 | |||
35. | 1. | Празднование дня рождения | 1 | |
36. | 2. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
37. | 3. | Обозначение атрибутов праздника | 1 | |
38. | 4. | Модуль 10: Образование отрицательных предложений с глаголом have | 1 | |
39. | 5. | Предлоги с днями недели | 1 | |
40. | 6. | Распорядок дня | 1 | |
41. | 7. | Повторение | 1 | |
42. | 8. | Контрольная работа по разделу «С днем рождения» | 1 | |
Раздел 6. «Кто ты по профессии?» | 8 | |||
43. | 1. | Профессии и занятия людей | 1 | |
44. | 2. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
45. | 3. | Описание физического состояния человека | 1 | |
46. | 4. | Модуль 11: Образование вопросительных предложений с вспомогательными глаголами do, does в настоящем простом времени | 1 | |
47. | 5. | Модуль 12: Краткие ответы с вспомогательными глаголами do, does в настоящем простом времени | 1 | |
48. | 6. | Спорт в нашей жизни | 1 | |
49. | 7. | Повторение | 1 | |
50. | 8. | Контрольная работа по разделу «Кто ты по профессии?» | 1 | |
Раздел 7. «Животные» | 8 | |||
51. | 1. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
52. | 2. | Модуль 13: Образование отрицательных предложений с вспомогательными глаголами do, does в настоящем простом времени | 1 | |
53. | 3. | Отрицательная форма повелительного наклонения | 1 | |
54. | 4. | Животные разных континентов | 1 | |
55. | 5. | Нерегулярные формы образования множественного числа | 1 | |
56. | 6. | Знакомьтесь: Джек | 1 | |
57. | 7. | Повторение | 1 | |
58. | 8. | Контрольная работа по разделу «Животные» | 1 | |
Раздел 8. «Времена года и месяцы» | 8 | |||
59. | Итоговая контрольная работа | 1 | ||
60. | 1. | Описание времен года | 1 | |
61. | 2. | Времена года и месяцы | 1 | |
62. | 3. | Введение и употребление в речи новых лексических единиц по теме | 1 | |
63. | 4. | Модуль 14: Повторение форм глаголов в настоящем неопределенном времени, структур с глаголами can, to be | 1 | |
64. | 5. | Флаги разных стран | 1 | |
65. | 6. | Наши привычки и вкусы | 1 | |
66. | 7. | Повторение | 1 | |
67. | 8. | Контрольная работа по разделу «Времена года и месяцы» | 1 | |
68 | Обобщающее повторение | 1 |